برای اینکه کودک قادر به یادگیری مهارت‌‌‌‌‌های آموزشی باشد لازم است یاد بگیرد چگونه از حواس خود استفاده کند و بداند آنچه در محیط با آن رو برور می‌شود به وسیلة کدامیک از حواس خود باید آن را بشناسد و تشخیص دهد و علاوه بر این لازم است به وسیلة وسایل و روش‌‌‌‌‌های مختلف، تحریک‌پذیری حسی کودک را بالا ببریم و با ارائة محرک‌‌‌‌‌های مناسب و تکرار آن‌ها خاطره‌‌‌‌‌های حسی کودک را در ذهن او تقویت کنیم. یک کودک عادی این مسائل را تقریباً به طور غیرمستقیم (گاهی مستقیم) درک می‌کند و یاد می‌گیرد ولی برای یک کودک عقب مانده ذهنی این «فرصت‌‌‌‌‌های درکی» را باید به کرات در محیط ایجاد نمود